恒大日语解说【 * 】恒大日语解说员是谁

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于恒大日语解说的问题，于是小编就整理了2个相关介绍恒大日语解说的解答，让我们一起看看吧。

米娜桑对恒大今天的表现满意吗，恒大还有机会出线吗？

题主肯定是大阪樱花派来的间谍！米娜桑在日语中是大家的意思。别人怎么看我不知道，至少我对于恒大今年的表现非常满意。本来以为恒大彻底没落了，但是这场比赛又让我看到了希望。

恒大亚洲顶级的后防线是基石，只要这条后防线不解散，恒大就有再次问鼎亚冠的可能。要说这恒大客场能够全身而退，恒大这条亚洲顶级后防功不可没。冯潇霆、金英权、李学鹏、张琳芃组成的后防线，攻防两端都有不错的发挥。

这条后防线2-3年内依然是亚洲顶级。中超的球队打亚冠，后防线必须要给力，否则就像权健一样，被人打的连还手之力都没有！

轮人才储备的雄厚程度，恒大在国内俱乐部中首屈一指！虽然本赛季，恒大外援的实力下降颇多，但是恒大在国内球员的板凳厚度上仍然笑傲中超。我觉得随着古德利、郑智和曾诚逐一伤愈复出，恒大的状态会越来越好。亚冠小组线出线不在话下。

恒大现在最应该考虑的是，赶紧引进一名强力中锋！卡纳瓦罗施展个人魅力的时候到了，恒大锋线必须要有一个一锤定音的人物，只开花不结果，即使一球不失也无法赢得比赛！

显然，答案不是不满意的。作为曾经叱咤风云，在亚洲足坛可以说佛挡杀佛的恒大，在本赛季的开局中两连平，早已失去了往日的风采，不仅让广大球迷唏嘘不已，也更加怀念以前的那支王者之师。

本场比赛，恒大队客场挑战大阪樱花，面对上赛季的天皇杯冠军，恒大队在场面上并不落于下风，双方你来我往，互有攻守。从赛后的统计上看，恒大队全场控球率52%，比对手还要占据优势，射门比上也是10比11，基本持平。不过看过比赛的球迷都能看出来，之所以没能在客场全取三分，皆因为恒大队竟然遭遇了前几年压根都没想过的“锋无力”问题。作为曾经攻击力冠绝亚洲的恒大队，曾几何时，南美三叉戟让所有球队闻风丧胆，埃尔克森、穆里奇、孔卡轮番进球犹如探囊取物般简单。但是今天，由阿兰、郜林、高拉特们组成的攻击组合让球迷们失望了，上半场阿兰和郜林轮番错失进球良机，让电视解说也不禁怀念如今效力于上港的埃神。

可以说，恒大队两连平的最大顽疾就是锋无力的问题，如何解决好，并激活前锋们的进攻火力，是二进宫的卡帅最需要解决的问题。

目前恒大队积2分，位列小组第三，身前的大阪樱花和济州联分别积4分和3分，接下来面对K联赛劲旅济州联队，已经是一场必须要赢的比赛，不然小组赛前三轮一轮不胜，且又被济州联拉开差距，那么后面的比赛就太难打了。不过好在目前小组赛刚刚战过2轮，只要恒大队及时调整状态，个人还是看好恒大队小组出线的，毕竟作为两届亚冠得主，这点儿底蕴还是在的。

虽然恒大俱乐部还是没有赢球，毕竟这是本赛季的刚开始，能够利用一个进球在两场比赛取得两个积分从效果来看已经非常不错了。要知道如此低下的进攻效率是不可能赢球的。我想说的是留给卡帅磨合阵容的时间已经不多了。必须尽快调整好状态迎接新赛季。至于说出线不出线，现在讨论还为时过早。

为什么中文拼音有26个字母，英文中也巧合地有26个字母？

我是专注语言文化领域的小乌云，很高兴能回答这个问题。

汉语拼音和英语都有26个字母，这不是巧合，而是因为汉语拼音和英语都采用了拉丁字母。

仔细说来，汉语拼音字母和英语字母数量一样，但少了一个v，多了一个加符字母ü。在键盘上输入汉字的时候，只需用v代替ü，拼音键盘和英语键盘就可以通用了。

汉语和英语的差异那么大，为什么都可以采用拉丁字母拼写？首先要明确一个概念，语言和文字是两回事，同一种语言可以用不同文字书写，不同语言也可以用同一种文字书写。比如，记录日语的文字体系包括汉字和假名两种文字体系，而英语、德语、法语、意大利语、西班牙语等语言都采用拉丁字母体系，只是在加符字母上小有区别。明白了这一点，就能理解为什么汉语和英语可以同时采用拉丁字母拼写了。

（图为法国巴黎爱墙，墙上有300多种语言书写的“我爱你”，但是使用的文字种类远不到300）

那么，汉语拼音为什么要用拉丁字母呢？原因有二，一是简明易学，二是与国际接轨。汉字数以万计，记住每个汉字的读音不现实，古人给汉字注音的譬况法、反切法又很不准确，汉语拼音只用26个字母就解决了识字问题和规范读音问题，对于普及教育、推广普通话都大有好处；同时，在世界上广泛使用的英语、法语等语言都采用拉丁字母，汉语拼音也采用拉丁字母的话，有利于人员往来、学术交流等工作的开展。

决定汉语拼音采用拉丁字母的过程并非一帆风顺，前后历时三年，风波争议无数，涉及多位中国现当代历史上的大人物。如果读者感兴趣，欢迎关注小乌云，我将在之后的问答和文章中继续与大家分享这些语言文字背后的故事。

本来在1958年以前，是没有“汉语拼音”方案的。

当年，建国后，本来想新创一种新中国语言。当时就选取了拉丁字母来为汉语注音。

所以，就是拿26个英文字母，来帮助汉字“注音”。

这里要提一个人，也就是“汉语拼音之父”周有光。1906年-2017年1月14日，老爷子活了111岁。

当时有一种想法，让汉语拼音替代汉字，或者文字“双轨制”。但是如果一个报纸上，全是汉语拼音，老百姓就搞不清楚含义了。汉语拼音只能“注音”，无法确定地表达含义。

比如“mei li”。这个汉语拼音，就有如下几个意思：美丽、魅力、没理、没力！究竟是哪个意思？只能作为汉语的“辅助注音工具”了。

但是，把英文字母引入汉语注音，让老百姓很方便，也让汉语有了国际化的基础。毕竟外国人学汉语，用英文字母看注音，是很容易接受的。

另外，现在咱们打字、写字用的输入法，也都用拼音，直接对应电脑键盘上的26个英文字母。十分方便。大家可以试试手写、试试五笔打字，手写很容易，但是有时候忘了字形就写不出来，五笔也很快，但是学起来很慢，连我这个计算机相关专业毕业的大学生，也觉得五笔很复杂。

可是现在，对手机很不熟悉的老年人，只要会拼音，打字速度都还可以，这都要得益于“汉语拼音选用的26个英文字母”方案。

汉语是一个大的语言体系，包括很多方言，你所说的中文应该指的是普通话。其实普通话也是汉语的一种方言，普通话里有60个音，在1958年之前是没有拼音的，为了统一汉语的发音，语言学家周有光先生发明了拼音，即把普通话里的60个音用英语字母来标记。汉语拼音的发明不仅使汉语的发音有了一个统一的标准，更重要的是为我们国家扫盲起到很大的作用。

汉语拼音分为声母，韵母，整体认读音节三部分。那么为什么汉语拼音要有26个字母呢？在一年级语文上册学完了声母韵母整体认读音节后，后面的知识都是认字部分，学生也掌握了一些汉字。再进一步学习中，就有了音序查字法了。目的让孩子通过字典了解一个生字有多种意思，学会音序查字法的前提就是要掌握26个大小写字母。

在一年级语文下册中，第一单元就有了掌握26个字母的知识。在第三单元的语文园地里，全部都是学习音序查字法的方法和练习。这就需要运用26个字母了。在音序查字法里有口诀可以借鉴：音序查字要牢记，先把大写字母找，字母下面找音节，看看它在第几页，按着顺序往下找，一定能把生字找。

掌握好26个字母对语文英语都很重要，基础知识就像一座地基，牢固扎实是关键。

我国的《汉语拼音方案》是1958年制订的，可以说是从这个时候有了真正意义上的汉语拼音。

然而，汉语拼音和英文一样使用拉丁字母却不是巧合。最早在1626年，法国一名传教士首次使用拉丁字母准确记录了汉字读音;1823年，另一位英国传教士也用拉丁字母记录了广东方言;1867年英国大使馆秘书设计了一套拉丁语拼写人名与地名的方案;1932年，另外两名外这传教士也使用拉丁字母对汉字进行了拼读。

在这些经验和基础上，汉语拼音之父周有光先生经过不懈地努力，最终制定和推广了《汉语拼音方案》。正因为是基于前人的基础，所以仍然使用拉丁字母为基本字母，这样做也是有着走向国际化的考量。

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